九年级上册化学导学案课题化学是一门以实验为基础的科学课型预习+展示学习目标1.知道化学是一门以实验为基础的科学。2.初步学会观察和描述、学习科学、探究的方法。3.了解化学学习的特点学习重点与难点重点：学会观察和描述，学习科学探究的方法难点：理解化学学习的特点学习方法实验法学习过程【自主学习】1.通过实验以及对实验现象的______、_______和_______等，可以发现和验证__________，学习_________________并获得新的化学知识。2.二氧化碳可以使澄清的石灰水变_______，可以使燃着的木条_________；氧气可以使带火星的木条________，木条燃烧更旺，说明氧气越______；空气主要是由_______、_______、组成的，还有_______、_______等。化学学习的特点是：（1）关注物质的性质（__________性质和__________性质）。（2）关注物质的变化（__________变化和__________变化）。（3）关注物质的_________________以及对结果的解释和讨论。4.探究的基本步骤：提出问题→_______________→进行实验→____________→讨论交流等。【合作探究】观察蜡烛及其燃烧步骤对现象的观察和描述点燃前燃烧时熄灭后对人体吸入的空气和呼出气体的探究（1）收集两瓶空气和以_________的方法收集两瓶人体呼出的气体。（2）分别取一瓶空气和人体呼出的气体进行如下两步实验步骤现象结论空气人体呼出的气体①插入燃着的木条②集气瓶中滴入澄清的石灰水学习过程(3)对一根玻璃管吸气和呼气现象结论吸气时呼气时【达标检测】1、用小刀很容易将蜡烛切断，说明蜡烛的硬度________，放在水中的蜡烛浮在水面上，说明蜡烛的密度_________。点燃蜡烛时，蜡烛的融化是_________变化，蜡烛燃烧是__________变化。蜡烛燃烧时产生的火焰从上到下分别为________、________和________，其中______的温度最高。2、在实验过程中多次重复实验的主要原因是为了（）A、得到较多的数据B、避免偶然的现象，使结果更真实C、实验失败后重新再做D、得出不同的结论3、1角硬币具有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由纯铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以用磁铁来吸一下”。于是就拿“磁铁来吸一下”，这一过程属于科学探究的（)A、实验B、假设C、观察D、做结论4、蜡烛是由石蜡和棉芯组成的。某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是()A、氧气B、二氧化碳C、水蒸气D、石蜡的固体小颗粒5、下列区分氧气和二氧化碳的方法，不正确的是（）A、在集气瓶中插入燃着的木条B、在集气瓶中分别插入带火星木条C、在集气瓶中分别注入清水D、在集气瓶中分别注入澄清石灰水6、为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：（1）首先由导管口_____吸气约15s，观察到澄清的石灰水_________,说明空气中二氧化碳的含量__________.（2）然后由导管______吹气约15s，观察到澄清的石灰水_______，说明呼出的气体中二氧化碳的含量_______．（3）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的__________． |
