对蜡烛及其燃烧的探究教材分析学情分析教学过程教学反思目录第一节教材分析人教版九年级上第一单元课题2第一课时“对蜡烛及其燃烧的探究”是侧重于观察、描述和记录实验现象，第二课时“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”是侧重于实验探究方法，是两节典型的入门实验课。本节课在教材中设计了一个对比观察蜡烛点燃前、燃着时、熄灭后的步骤，让学生关注物质的变化过程及其现象，学会动态、辩证的看问题。是一节如何实验的方法课，对全部初中化学乃至今后的化学学习起到至关重要的作用。1.教材中的地位和作用◆情感、态度与价值观(1)通过对蜡烛及其燃烧实验的探究，使学生体会发现的乐趣和成功的喜悦。(2)通过学生分组实验培养同学之间的合作能力。◆知识与技能◆过程与方法首先教师提出问题，而后进行师生讨论、确定方案，学生分组实验探究，填写实验报告，最后总结交流，拓展提升。2.教学目标(1)使学生认识到实验是学习化学的一个重要途径，初步学习观察实验的方法和对实验现象的描述。(2)能在教师的指导下完成实验，并能根据实验现象得到实验结论。●教学难点：对蜡烛燃烧产物的检验。●教学重点：对实验现象的观察和描述。3.教学重难点第二节学情分析学生为主体引导学生探究问题启发学生对实验方案给予指导并引导学生规范操作教法分析自主学习讨论交流合作探究观察记录学法分析第三节教学过程（1）导入设计（6）板书设计（5）课堂小结(2)引导探究（3）交流总结（4）课后拓展教学过程教学过程第二阶段2018.092018.092018.09第一阶段第三阶段2.引导探究蜡烛点燃前蜡烛熄灭后蜡烛燃烧时实验改进一：蜡烛燃烧时的产物1.用烧杯罩住燃烧的蜡烛2.用钟罩罩住燃烧的蜡烛实验改进二：蜡烛燃烧时的产物1.用集气瓶收集并检验蜡烛燃烧的产物实验改进三：点燃蜡烛熄灭后产生的白烟1.用大试管熄灭蜡烛后点燃白烟2.用酒精灯灯帽熄灭蜡烛后点燃白烟实验改进4：点燃蜡烛熄灭后产生的白烟1、从玻璃管上端吹灭蜡烛后点燃白烟课堂小结收获！课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究一、对蜡烛及其燃烧的探究二、化学学习特点：⑴关注物质的性质（颜色、状态…）⑵关注物质的变化⑶关注物质的变化过程以及对结果的讨论和解释（包括变化前、变化时、变化后）第四节教学反思（1）利用生活经验，创设问题情境，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学学习的方法之实验探究。（2）让学生理解“从生活走进化学、从化学走向生活”的内涵。（3）从做实验时学生全神贯注的神情和讨论交流的热烈气氛，可以看出本节课已达到预期目标，学生对化学的兴趣已被激发，以后的教学中要考虑如何保持学生这一份学习化学的热情和兴趣。教学反思感谢一路有你 |
