氧气有这么多用途，那么你知道氧气有什么性质？第二单元 我们周围的空气课题2 氧气 1．了解氧气的物理性质，通过氧气能与许多物质发生反应认识到氧气的化学性质比较活泼； 2．能够区分化合反应、氧化反应； 3．初步学习探究氧气性质实验的操作。一般指颜色、状态、气味、密度、是否溶于水、熔点、沸点等。1、氧气的物理性质【思考】集气瓶里收集的是一瓶氧气，请大家猜一猜氧气的物理性质有哪些？氧气思考：生物为什么能生活在水中？ 水中溶解的有氧气 一、氧气的物理性质1. 色、味、态：2. 密度：3.溶解性：通常情况下没有颜色、没有气味的气体比空气密度略大不易溶于水小结淡蓝色液态氧4.三态转化：101kPa下气体无色-183℃液体 淡蓝色-218℃固体 淡蓝色淡蓝色雪花状固态氧氧气贮存在蓝色钢瓶中氧气的检验方法 将带火星木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，说明瓶内盛放的是氧气。 此实验现象还可以说明氧气能______________支持燃烧二、氧气的化学性质（1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ，有助燃性） 二、氧气的化学性质（2）硫与氧气反应 （实验2—3） 在空气中燃烧在氧气中燃烧注意：集气瓶中要留少量水。将生成的二氧化硫溶解在水中，防止二氧化硫污染空气。硫在空气中燃烧【现象】1、产生微弱的淡蓝色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体硫在氧气中燃烧【现象】 1、发出明亮的蓝紫色火焰 2、放热 3、生成有刺激性气味气体硫 + 氧气 二氧化硫SO2SO2点燃说明燃烧的剧烈程度跟氧气的含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。(3)木炭在空气中燃烧发红光，木炭在氧气中燃烧发白光。思考：木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明什么？点燃二氧化碳碳 + 氧气实验步骤1：将打磨过的铁丝绕成螺旋状；2：铁丝的末端系上火柴杆；3：用镊子夹持铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆即将燃尽时、缓慢伸入集满氧气的集气瓶；（集气瓶底铺少量沙子或加少量水）增大受热面积引燃防止火柴杆燃烧过多消耗氧气防止生成的固体物质溅落瓶底，导致集气瓶炸裂除去铁锈（4）.铁与氧气反应 现 象：文字表达式：（4）.与铁反应（实验2-４）(1)在空气中只能发红 在氧气中剧烈燃烧，火星四射(2)放出大量的热(3)生成一种黑色固体铁 + 氧气四氧化三铁点燃FeO2Fe3O4小结： 通过上述实验得出： 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能跟许多物质发生化学反应，放出热量。具有氧化性，能支持燃烧（或助燃）。 |
