课题2 氧气情景导入你知道潜水员背后背的瓶中装的什么气体吗？为什么？再请同学们屏住呼吸10秒钟，是什么感受？教学目标知识要点课标要求1. 氧气物理性质了解氧气物理性质；注意氧气密度与氧气溶解性2. 氧气化学性质（重点）结合实例认识氧气能与许多物质发生反应，观察、描述现象；归纳氧气化学性质3. 化合反应与氧化反应（重点）分析反应特点，归纳化合反应、氧化反应概念，依据反应特点判断化合反应、氧化反应教学过程讲授新课/一、氧气物理性质讨论交流 阅读教材，讨论相关原因，了解氧气物理性质。教师展示一瓶氧气放在实验台上归纳总结 物理性质氧气色、味、态密度溶解性在通常情况下，氧气是一种无色、无味气体；在标准状况下，氧气密度为1.429g／L，比空气密度(1.293g／L)略大；不易溶于水。在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气；在压强为l0lkPa时，氧气在－183℃时变为淡蓝色液体，在－218℃时凝固成淡蓝色雪花状固体。工业生产氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。二、氧气化学性质探究实验 检验氧气 思考：集气瓶里盛满氧气，你用什么方法来验证它是氧气呢？教师在学生回答的基础上演示将带火星的小木条伸入到盛满氧气的集气瓶中，要求学生仔细观察实验现象。硫、碳、铁的燃烧物质颜色状态反应现象反应表达式注意事项硫（淡黄色固体）（1）在空气中燃烧发出微弱淡蓝色火焰，（2）在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，（3）放出热量，生成刺激性气味气体。硫 + 氧气 二氧化硫硫用量不能过多，防止对空气造成污染碳（黑色固体）在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气 二氧化碳为使木炭充分燃烧，应使木炭由上而下慢慢伸入瓶中铁丝（银白色固体）在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体铁 + 氧气 四氧化三铁（1）光亮铁丝盘成螺旋状，（2）铁丝下端系一根火柴，（3）集气瓶底部预先装少量水或铺一薄层细沙。观察与思考 （1）硫和铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部为什么都要放少量水，其作用相同吗？（2）铁丝为什么要做成螺旋状？铁丝下端为什么要系一根火柴？（3）上述实验物质在空气中和在氧气中燃烧都是与氧气反应，为什么现象有很大差异？归纳总结 氧气化学性质比较活泼，在一定条件下，能够跟许多物质发生化学反应，同时放出大量热，在化学反应中提供氧，它具有氧化性。知识拓展 物质在空气中和在氧气中燃烧区别：①纯氧中氧气浓度大于空气中氧气浓度，有物质在空气中不能燃烧，但在氧气中变得可燃，如铁。② |
