课题2 氧气教学案（第一课时） 主备人 ： 审核： 班级: 学生：【学习目标】：认识木炭、硫磺、铁丝等与氧气反应的现象、文字表达式。总结氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。【课前回顾】 1、 空气的成分有哪些？2、 如何设计实验来测定空气中氧气的含量？【自主学习】氧气的物理性质P33第1段（注意描述气体物理性质的顺序）1.氧气的物理性质：① 标况下， 色 味气体；②密度比空气 ；③ 溶于水；④在降低到一定温度时，氧气会变为 色的液体和 色雪化状的固体，2.（演示实验2-2）检验氧气的方法： 。【师生探究】氧气的化学性质 （演示实验2-3,2-4，补充木炭在空气和氧气中的燃烧）反应物名称在空气中燃烧的现象在氧气中的燃烧现象反应的文字表达式和符号表达式硫磺木炭在空气中发出红光细铁丝在空气中持续红热【讨论】：1、木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？ 2、做木炭和硫在氧气里燃烧的时燃烧匙为什么要由上而下慢慢伸入? 在做硫在氧气里燃烧时集气瓶内要预先装少量水的理由是 3、在 做细铁丝在氧气中燃烧的实验时（1）铁丝为什么绕成螺旋状？ （2）铁丝前端为什么要系一根火柴？ （3）集气瓶内为什么要预先装少量水或者铺一层细沙？ （4）为什么要等火柴即将燃尽再插入氧气瓶中？ 注：1、点燃与燃烧的区别与联系 燃烧是一种发光、发热的化学现象，而点燃是一种操作。点燃是燃烧现象发生的条件，燃烧是点燃的结果。所以不能误将燃烧当做反应条件。【我会小结】：氧气是一种化学性质 的气体，能支持燃烧，在点燃时它能与磷、硫、铁丝和木炭等物质 |
