课题2 氧气教学案第二课时 化合反应 氧化反应 缓慢氧化【学习目标】1、认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。2、认识化合反应的基本特征。3、巩固氧气的性质和用途。【课前热身】：1、 写出硫在氧气或空气中燃烧的化学反应的文字表达式： 2、写出铁在氧气中燃烧的化学反应的文字表达式： 3、写出磷在空气中燃烧的化学反应的文字表达式： 讨论：观察以上三个反应的文字表达式，他们有什么共同特点？ 【自主学习1】学生完成教材35页“讨论”化合反应： 。氧化反应： 。氧气在氧化反应中提供 ，说明它具有 性。【讨论】：满足什么条件的化合反应也是氧化反应？ 满足什么条件的氧化反应也是化合反应？ 【自主学习2】：课本35页，完成思考题：（1）什么是缓慢氧化？（2）生活中缓慢氧化的例子有 ； ； 【我会比较】剧烈氧化（燃烧）和缓慢氧化的区别与联系区别 联系 【典型例题】 下列反应属于化合反应的是（ ），属于氧化反应的是（ ） A.酒精 + 氧气 水 + 二氧化碳 B.硫 + 氧气 二氧化硫 C. 水 氢气 + 氧气 D. 氧化钙 + 水 氢氧化钙 【基础练习】：1．关于“物质----在氧气中燃烧的主要现象--------所属反应类型”，描述正确的是（ ）A、铁丝-----火星四射---------化合反应B、 硫---------微弱的淡蓝色火焰----------氧化反应C 、蜡烛-------发出白光，瓶壁有水雾-------化合反应D、 磷------产生大量白雾-----------氧化反应2、下列化学反应既属于氧化反应，又是化合反应的是（ ） A. 铝 + 氧气 氧化铝B.酒精 + 氧气 水 + 二氧化碳C. 碱式碳酸铜 氧化铜 + 水 + 二氧化碳D. 石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳3、我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有( ) A．氧气 B．氮气 C. 二氧化碳 D．稀有气体【能 |
