化学导学案科目化学年级九课型新授时间备课教师讲课教师教学内容课题2 氧气教学目标1：了解02的性质、用途，以及与硫、铁与02反应的现象、反应的文字表示式。2：了解02化学性质。3：了解化学反应、化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念之间的区别与联系主备教师导学设计个案完善温故互查：回顾下列知识。说出空气的成分___________说出氧气的用途___________设问导读：氧气的物理性质阅读教材总结氧气的物理性质：在通常状况下: 氧气是______味、___溶于水的气体，密度: 比空气_______,可液化: 101千帕时:-183℃液化为______液体.，可固化: 101千帕时:-218℃固化为雪花状_____固体.工业生产的氧气，一般加压存在_____的钢瓶中。氧气的化学性质(1).【演示】带火星的木条在氧气燃烧的实验，现象为_______，说明了_______.用此方法来验证氧气。(2). 硫在氧气中燃烧的实验在空气中燃烧发出______的火焰，在氧气中燃烧发出_____的火焰，都产生有______气味的气体并放出热量。在此实验中集气瓶底放少量的水的作用________。文字表达式__________.(3). 碳在氧气中燃烧的实验碳在空气中发出光放出热量，文字表达式__________.(4). 铁在氧气中燃烧的实验铁在空气中不能燃烧，只能烧成红热，但在氧气中能燃烧，燃烧的现象为。在此实验中需注意以下几点：①铁丝饶成螺旋状是为了_______②铁丝前端系火柴是为了______③集气瓶里预先放少量的水的作用是______④做此实验时没有成功，失败的原因可能_______.⑤文字表达式___________.归纳氧气的化学性质：________________________.化学反应的类型化合反应：由______以上物质生成另____物质的反应叫化合反应。氧化反应:物质___与发生的反应叫氧化反应。缓慢氧化反应是进行得很____的不易被察觉的氧化反应。如：_________自我检测：1.空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是（ ）A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳2.氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的性质和用途的叙述中，错误的是（ ）A.不易溶于水 B.能用于动植物的呼吸C.具有可燃性 D.具有氧化性，是一种常用的氧化剂3.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 （ ）A．木炭 B．铁丝 C．氢气 D．红磷4.能够使带火星的木条 |
