课题2 氧气（第1课时）【学习目标】：1、能正确描述氧气的物理性质和化学性质。2、掌握硫、木炭和铁丝燃烧的实验现象，能正确书写有关文字表达式。【教学步骤】：落实目标1：【问题设置】：1氧气有哪些物理性质？例如空气是什么颜色？有没有气味？能不能说明氧气的颜色、状态、气味？2氧气的助燃性是？【学生活动】：看书，概括总结氧气的物理性质和化学性质。【小结】1在通常状况下，氧气是一种没有 、没有 的气体，不易溶于水，密度比空气 。熔沸点较低，降温可变成淡蓝色液体，继续降温可变成淡蓝色雪花状固体。2氧气可以使带火星的木条 。落实目标2：【问题设置】：可燃物在空气中燃烧和在氧气中燃烧有什么不同？【学生活动】：观察实验，记录实验现象，对比，加深对氧气化学性质的理解。【小结】（1）与硫反应 硫+氧气 二氧化硫实验现象：硫在空气中燃烧发出 火焰，在纯氧中发生 火焰，同时生成一种有剌激气味气体，放出热量。 （2）与木炭反应 碳+氧气 二氧化碳实验现象：灰黑色的木炭在空气中燃烧发 ，在纯氧中发生耀眼的 光，放出热量，同时生成一种无色无味的气体，向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。 （3）与铁反应 铁+氧气 四氧化三铁 实验现象：银白色的铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中 燃烧，火星四射，放出 ，反应生成一种 固体物质。（4）氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，氧气含量越高，物质燃烧得越剧烈【当堂检测】写出下列变化的化学符号表达式：（1）一种暗红色粉末在氧气中燃烧，并产生大量白烟。（2）一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。（3）一种银白色的金属在氧气中燃烧发出耀眼的白光。（4）一种黑色粉末在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。 |
