我们周围的空气 复习（第二课时）课前学习任务第二单元化学实验化学实验的分类化学实验的分类科学探究的几个环节猜想与假设设计实验反思与评价收集证据解释与结论表达与交流进行实验提出问题 课前学习任务空气中氧气含量的测定选择适宜的化学反应体系为什么要选红磷？铁丝只在纯氧中才可以燃烧蜡烛燃烧生成水和二氧化碳有毒硫燃烧生成二氧化硫你知道哪些物质也可以消耗氧气？反应原理碳燃烧生成二氧化碳 小资料：金属与氧气反应 像比较活泼的金属镁，可以在空气中点燃，生成白色的氧化镁固体，同时也可以与氮气、二氧化碳反应。答疑解惑 小资料：金属与氧气反应 红色的金属铜要比镁老实多了！它不可以在空气中燃烧，但在空气中持续加热（300-500 ℃），几乎可以除去所有氧气，这是因为铜只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体。反应原理反应原理一、选择药品，确定原理选择药品原则装置原理选择适宜的化学反应体系 装置原理利用压强差作用将氧气体积外显，即烧杯与大气相通，大气压压水至集气瓶中的体积即空气中氧气体积。烧杯中导管已经位于液面下，为什么还要夹弹簧夹？h装置原理如果没有弹簧夹，装置应该怎么改进也可完成该实验？ 二、设计装置 理解原理装置原理 ？求真务实装置原理装置密闭设计原则操作简单方便快捷得到数据小试牛刀空气中氧气含量测定药品只与O2反应、耗氧量高、生成物是固体。密闭反应装置，连接盛有液体的、能呈现气体压强变化的装置。三、实验操作 处理数据操作原理三、实验操作 处理数据点燃红磷前必须要夹紧弹簧夹，理由是什么？红磷熄灭，冷却至室温后才能打开弹簧夹，为什么？点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，否则会怎样？如何将上方空间分成5等份？操作原理空气中氧气含量测定药品只与氧气反应、耗氧量高、生成物是固体燃烧的现象；烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶中水面升高一格氧气约占空气体积的1/5密闭反应装置，连接盛有液体的、能呈现气体压强变化的装置。常见的改进方法改进角度 改变 点燃 方式改变药品种类改变测量方式132解决化学实验问题的思路目的装置操作现象结论原理课后学习任务 1.分析硫、铁丝、碳三种物质分别在氧气中的燃烧，回答下 列问题。（1）能说明硫在氧气中燃烧发生了化学变化的现象是 ；（2）B中的集气瓶底部需要放入少量水，其原因是 ；（3）C实验结束后，向集气瓶中加入适量的澄清石灰水，其 目的是 。作业作业2.下图依次是关于氧气的实验室制备、收集、验满、及验证其性质的操作，其中正确的是（ ）我们周围的空气 复习（第二课时） |
