初三（化学）学科学生学习指导案课题：2-3制取氧气学习目标：1、了解实验室用高锰酸钾制氧气的原理。2、知道催化剂的概念和催化剂对化学反应的重要作用3、通过对二氧化锰在过氧化氢分解反应中作用的探究，初步了解探究式学习，体验探究过程。二、学习方法：通过丰富的学习情景，通过讨论、分析、归纳，形成概念，并在应用中理解概念。三、学习过程：课前预习：1、哪些途径可以获得氧气？工业制氧气的方法？课堂学习：一、制取氧气的药品选择【小组讨论】：选择制取氧气的原料时应该考虑哪些问题？在实验室能否用分离空气或加热氧化汞的方法制氧气？【结论】：1、选择制取氧气的原料要考虑：___________________________________________2、实验室能否用分离空气的方法制氧气_____________________________________3、实验室能否用加热氧化汞的方法制氧气________________________________高锰酸钾制氧气装置：_____________________________________实验步骤：___________________________________________________________________________________________________注意事项：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________收集方法：_______________法_____________法，采用该收集方法的原因_____________________________________________。5、文字表达式：_____________________________________________课堂练习：工业上制取大量氧气的方法是（）A加热氯酸钾B加热高锰酸钾C分离液态空气D加热二氧化锰实验室用高锰酸钾或过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气时，必不可少的一组仪器是（）A酒精灯、铁架台、集气瓶、胶头滴管B铁架台、集气瓶、玻璃片C酒精灯、水槽、试管、集气瓶、量筒D铁架台、烧杯、集气瓶、玻璃片实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶口，这个操作应在（）A加热固体药品前B与加热固体药品同时C开始有气泡放出时D气泡连续并均匀放出时4、在实验室里，我们常用以下装置制取某些气体（1）写出标有字母a的仪器名称是；（2）用加热高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式为__________________________________；（3）实验室用上述反应制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是。练习：1．工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰2．检验氧气的方法是（）（A）用火柴去点（B）用带火星木条接近气体（C）用鼻子去嗅气味（D）用天平称量３．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜４．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时5、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：（1）实验时要注意：①试管口要____________；其目的是______________________________；②给试管加热时要先，停止加热时要先_____________再，以免_____________________________.（2）上述收集气体的方法叫________，怎样使收集到的气体基本不含氮气(4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_____(填序号)A.反应物都是固体B.反应需加热C.制得的气体不易溶于水D.制得气体密度比空气大 |
