§4.1爱护水资源 课 型：新授课 时 间： 一、教学目标：1、认识水和人类的关系，懂得珍惜水、爱护水。2、培养节水意识，能从自身的角度来关心、爱护水。二、温故互查：1、自来水经过煮沸后成为_______水（填“硬水”或“软水”）。煮沸后的水仍为_______。（填“混合物”或“纯净物”）2、纯净的水在分类上是_______（填“单质”或“化合物”），是由_______和_______两种元素组成的。三、设问导读：阅读课本68页到73页的内容完成下列问题：1、世界水资源状况：地球表面约______被水覆盖，淡水占总水储量的______，可利用的只约占其中的______；我国水资源在总量居世界第______位，人均水量约为世界人均水量的______。2、爱护水资源，一方面要_____________，另一方面要______________________。3、水体污染的来源主要有_____________、_____________、_____________。4、防止水体染，可以从这些方面入手（1）___________________________________(2)____________________________________。（3）___________________________________(4)____________________________________。四、测评练习：1、*下列说法不正确的是（ ） A.无色透明的水不一定都能喝 B.能供人饮用的水覆盖了地球大约71%的表面 /C.人体含水约占体重的2/3，婴儿则更多一些D.从太空观察，地球是一个美丽的、蔚蓝色的“水球” 2、*地球上可以直接利用的淡水不足总水量的 1% ，节约用水、保持水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不能达到目的的是（ ）。 A. 政府给每户居民发放节水龙头 B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田 C. 将工业废水处理达标后排放 D. 将生活污水经阴沟排放 3、*水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是（ ）①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 4、*水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的描述错误的是（ ） A.地球上水的总量多，淡水少 B.我国水资源总量多，人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方水 |
