导学案：第四单元 自然界的水 NO：18年级：九年级 学科：化学 编制： 审核：班级： 姓名： 组别： 课时：1课时课题1：爱护水资源【学习目标】：1、了解世界和中国的水资源状况。2、通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。3、通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。。【学习重点】：1、淡水资源短缺的原因。2、水体污染的途径。【学习难点】：水体污染。【教学方法】：交流、合作、实验探究。【教具准备】：搜集有关水资源和节水的资料。一、自主学习——预习与交流1、地球表面约______%被水覆盖，地球上最大的储水库是________。虽然地球上总水量很大，但淡水占全球储水量的______％，而能够饮用和使用的淡水不到总水量的1%。2、水体污染的原因有: ①工业上的_______、_______、_______的任意排放；②农业上_______________的不合理施用；③日常生活中_______________的任意排放。3、我们必须爱护水资源，一方面要______ ，另一方面要____________ 。4、防治水体污染的方法：①工业上，通过应用新技术、新工艺减少_________的产生；②对__________________________使之符合排放标准；③农业上提倡使用__________，合理使用农药和化肥；④生活污水 后再排放。二、课堂导学——合作与探究教学点1：人类拥有的水资源（1）地球的表面积约有 _________被水覆盖着；地球上最大的储水库是___________； 淡水约占全球总水储量的__________；海水中含有的化学元素大约有________种。（2）中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_______，我国人均水量最多的省(地区)是_________； 我国人均水量最少的省是__________。（3）世界水日是______月______日。（4）世界上有_________人口处于缺水状态，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_______水调往北方。教学点2、爱护水资源【阅读】课本第70页至72页内容，思考以下问题：1.爱护水资源从哪些方面入手？2.水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?3.如何节约用水？预防和治理水污染？【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。1.节约用水：提高水的___ |
