第七单元 课题1 燃烧和灭火（第1课时） 导学案学习目标 班级 姓名 1.认识什么是燃烧，认识燃烧的条件和灭火的原理。2.能用有关知识解释一些日常生活中燃烧现象和灭火原理。3.通过对燃烧条件的实验设计，学习对比实验的方法。学习过程1.问题一、什么叫做燃烧？根据学过的有关实验和生活中的燃烧现象可总结出：一般的燃烧是指 与 发生的一种 的 的 反应。2. 问题二、燃烧需要满足什么条件？(1)观看视频，完成讨论题：129页①薄铜片的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。 ②薄铜片的白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是 。③热水中的不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧起来，再次说明燃烧需要的条件是 。实验结论：燃烧还需要满足的条件是： 。实验方法：本实验采用的方法属于 法。(3)讨论与交流：物质要发生燃烧，需要满足（ ）A.一个条件 B.两个条件C. 一个或两个条件 D. 三个条件缺一不可我作出此判断的证据是： 。（2）观看视频，完成讨论题：问题三、灭火的原理和方法是什么？炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。灭火的原因是 。也可放入较多的蔬菜，灭火的原因是 ；堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭，油罐着火需用水喷淋降温。灭火的原因是 ；扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。灭火的原因是 。根据以上事实和燃烧的条件可知，灭火的原理有 ； ； 。灭火的原理从本质上来说就是要 （满足、破坏）燃烧条件。要达到灭火的目的，只需破坏燃烧的 个条件即可。3.归纳与小结：本节课学到了什么？4.课外作业： 1.在日常生活中，要防止发生火灾，应该注意些什么？2.课本135面 练习与应用。5.完成检测题 燃烧条件的检测 |
