时间的脚印第一前提及导入新间会留下脚印吗？在世界上还没有钟表，甚至没有人类的时候，地球用什么来记录所发生的一切呢？，人类又是如知道的呢？教学目标与学习目标查字典，掌握本课词语的意义和用法。通过汉字的意义和组合关系，掌握词语的用法。联系已学过的词语，会说话造句。掌握词语例释里的词语。教学重难点及其处理1、通过词语学习，掌握词语： 填充、磨损、沉积、渗等词语2、根据词语在句子中的意义，正确区分词语的词性，并能正确运用。教学手教材、教案、黑板、粉笔、现代汉语词典教学法与学习法讲解法、练习法、对话法合作学习、探究学习教学过程设计（教学内容，知识归纳内容）1、读词语（个别读、齐读、纠正读音）2、词语讲解1、山麓（名）：山脚下2、帷幕（名）：悬挂起来用遮挡的大块布、绸、丝绒等。3、烘烤（动）：由加热作用而使其(如面)发脆、受热、变为棕色。4、砂轮（名）：天然沙石制成的扁平圆石,它绕轴旋转,用以磨快刀具或使物件成形或磨光。5、平卧（动）：平躺6、鹅卵石（名）：小圆石,尤指被流水磨圆了的石头。7、法子（名）：法、办法。8、低洼（形）：比四低的地。9、生成（动）:（自然现象）形成；经过化学反应而形成。10、浑浊（形）：不清洁，不新鲜，浑浊。11、填充（动）:填补（某个空间）。12、海枯石烂（组）：直到海水干枯，岩石风化成土。形容经历千年万年那么长的时间（多用誓言）。13、腐蚀（动）：指通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；指人在坏的思想、行为、环境等因素的影响下逐渐变质。14、磨损（动）：机件或其他物体由摩擦和使用而造成损耗。15、沉积（动）：水流、风等流体在流速减慢时，所挟带的沙石、尘土等沉淀堆积起来。16、转眼（动）：形容极短的时间。17、坚固（形）：坚固；结实。18、经受（动）：承受；禁受。19、渗（动）：液体慢慢地透过或漏出。20、缓慢（形）：不迅速；慢 1、抄写所学词语，并造句。2、预习课文。板书设计 1、解释词语 2、词语组词 3、用词语造句反思第二前提及导入新间会留下脚印吗？在世界上还没有钟表，甚至没有人类的时候，地球用什么来记录所发生的一切呢？，人类又是如知道的呢？教学目标与学习目标1、能够基本理解课文讲述的道理，能够按照顺序复述课文大意，达到理解文章的主旨。2、联系作者简述的道理，理解文章的条理，体会并理解作者在文章中所表达的思想感情，增强信念。3、学会写作手法，组织材料。教学重难点及其处理熟读课文，了解本课说明顺序：岩石的风化和 |
