课题《核舟记》 语文 年级 八年级下册 执笔： 军 ：八年级备课组 姓名： 学号： 班级：学习目标：1、学习本文“总--分--总”的结构式。2、掌握文章中的文言词语、句式。3、了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。学习：了解本文的说明顺序。学习详略得当的写法。3、掌握古今词义的异同、词序和句子的翻译。学习过程（一）自主预习：1、《虞初新》及课文作者学洢。2、字词。盖大苏范赤壁云 ：盖，表推测的句首语气词。云，句末助词无义，可不译。 轩敞：高起而开敞 启窗而观：打开，顺承关系 石青糁（sǎn ）之：代词，代字迹 中峨冠而多髯（rán）者：…的人 东坡右手执卷端 ：拿 绝类弥勒：极像 神情与苏不属（zhǔ）：类似 诎右臂支船 ：同 “屈”，弯曲。 左手倚一衡木：倚，倚靠。衡，同“横”。 若啸呼状：若，好像。状，形状，样子。若听茶声然：……的样子 其船背稍夷：平 而计其长曾不盈寸：而，表转折，相当“可是”。曾，尚，还。盖简桃核修狭者为之：简，挑选。为，动词，刻。3、全文采用了“总述—分述—总述”的结构形式，请为第二部分划次，并归纳大意。 4、文中介绍船上的人物、情景说得有条不紊清清楚楚，作者是按怎样的顺序来介绍的？（画出体现顺序的词语并据此归纳。） 中轩敞者为舱，船头坐三人，舟尾横卧一楫。 |
