里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。作者在文章的开头就提出了他的论题：中国学生应该怎样学习自然科学？全文就是围绕着这个 论题进行论述的。2.时至今天，阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向理论而轻视实验，偏向抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就不知所措了。这一是说，在这样的文化背景下，中国学生的现状是大都偏向理论而轻视实验，偏向抽象的思维而不愿动手，功课成绩很好而不会做研究。这里指出了中国学生的短处及产生的不后果。3.我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。这一句是过渡句，承上启下，“不但……而且……”揭示了两部分之间的递进关系。四、作家作品肇中（1936— ），美籍华裔物理学家。1936年生密执安州的安阿伯。1962年获哲学博士学位。1969年后马萨诸塞理工学院教授，主要从事高能物理学研究。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子(J／ψ粒子)，并导致了一系列与之相关的新粒子的发现 |
