写作 学写故事【写作导航】故事是文学体裁的一种，侧重事件过程的描述。它强调情节的生动性和连贯性，较适口头讲述。要写好故事，可以从以下几个面入手：一、确定故事主题。一个事件可以有多个主题，要选定一个最想表现的进行讲述，这样能让情节和人物围绕这个主题展开。比如在车站看到一个拾荒老人给乞讨者投，这么一个简单的事件，可以写拾荒老人的善、底层人民的温暖、路人的反应等等。二、建构故事框架。写故事前，要构思好故事的情节、人物、环境。这是故事的三要素，三者不可或缺。以上面这个例子来说，如展现情节，如描写人物，如渲染环境，都要提前构思好。三、适当设置趣味。给情节增加一些波折，设置一点悬念，让人有意外之感，或者运用联想、想象，都会让故事显得趣味横生。还是以上面这个例子来说，可以添加一个转折，如拾荒老人给乞讨者投了，乞讨者又追上前把还给拾荒者。这样会让故事更加丰富曲折，震动人心。四、生动刻画，详略得当。故事要有头有尾，但开头切忌拉杂，应简练快速地进入情节；对人物或情节要详细描述，可运用多种描写法，语言要生动形象；适当借助环境表现人物情绪，表现情节氛围。【例文引路】难忘的旅程人生的旅程中，有的旅程虽时间不多，却令我们永生难忘。前不久的射阳两日之旅，就给我留下了深刻的印象。【开头简单】简单引入故事，不说废话。我们乘车去生素质教育中心，一路上，兴奋的我们几乎一路高歌，每个人都有抑制不住的喜悦。车一停下，我们就迫不及待地下车。啊！好一个蓝天白云下诗情画意的地。在这儿，天仿佛更蓝，草仿佛更绿，整个人都沉醉了。【环境渲染】一句话写出环境的美好，用来表现“我”的美好心情。不过接下来的体能很快让我们头脑清醒过来，别忘了，我们可是来磨砺意的！在这儿，我们知道了生命的意义，也学会了如保护生命之安全，还学到了课本上学不到的一些抵抗灾害的知识。保护自己的生命后，当然还要维护国家安全。在“国防”课程中，我们学到了一些国家安全保卫面的知识，还学习了射击，体验射击的乐趣。最令人兴奋的恐怕是“军事”了。学了这么多保护生命安全的知识，不实践一下怎么行？花桩，三米跳台，五米跳墙……一个个有趣而充满挑战的活动，无不吸引着我们。大家跃跃欲试，都想尝个鲜。不过，嘴上逞能不算真本事，真到那儿，别说当英雄了，看都不敢看。我虽然在教官的鼓励和老师的帮助下，终通过了考验，可是现在想来还心有余悸。如果你认为已经够刺激了，那你可就错了，更惊险的还在后面。8米高的跳板，让人看了就害怕。可没有办法，只得一步一步爬上去。每上一步，都有种眩晕的感觉，内心的紧化成了掌心的汗珠，我觉得自己都 |
