﹙美国﹚迦·费·因格 19 谈创造性思维课前准备1.议论文三要素：论点：论据：论证：作者对某种问题或现象的所持的具体看法。用来证明自己观点的材料。用论据证明论点的过程与法。2.三要素之间的关系：论点与论据之间是被证明与证明的关系。论证是论点与论据之间的逻辑纽带。（事实论据与道理论据）（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引证法）课前准备3.议论文的论证式：立论：驳论：通过摆事实讲道理，对某种问题或现象提出并阐明作者的见解和主，确立一个论点。针对某个问题或事情发表议论，加以反驳。通过驳论据和论证来达到反驳论点的目的。4.议论文的分类：立论文：以立论为主的议论文。驳论文：以驳论为主的议论文。 见论证法及其作用： (1)举例论证：通过列举确凿、充分、典型的事例证明论点。 作用：更具体、有力地证明论点,使论证更有说服力。 (2)道理论证：通过讲道理的法证明论点，或引用经典著作中的精辟见解，古今中外的名人名言及公认的科学原理、数据、定理、公式等来证明论点。(可称“引用论证”)课前准备作用：使论证更深入，增强论证的说服力和权威性。 (3)比喻论证：用比喻的法证明论点。 作用：把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，容易被人接受。 (4)对比论证：拿正反两面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 作用：突出强调论点，使是非曲直明确，给人深刻印象。课前准备1、本山出题：“1+1在什么情况下不等2”？ 范伟答：“1+1在情况下都等2”。来看小品《卖车》中的一话高秀纠正：“1+1在答错的情况下不等2。”2、本山问：“你家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？” 范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。” 本山：“错。媳妇答。”高秀答：“因为狗只能生狗。”3、本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给他让座，为什么？” 范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。”高秀纠正：“因为车上有的是空座。”畅所欲言：看一看：图中是什么？1.理解本文的中心论点和分论点。?2.理解并学会运用事实论据。3.培养创新意识，学习做一个富有创造性的人。学习目标【迦·费·因格】1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。 著作有《当头棒喝》《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。走近作者 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。新课导入 由背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。 如去寻求事 |
