祖国啊,我亲爱的祖国教案三

初中教师网，1969年至闽西山区插队，1972年返回厦门，当工人、统计员、染纱工、焊锡工等等。1979年开始发表诗歌作品。1980年到省文联工作，从事专业写作。著有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》、《秋天的情绪》、《硬骨凌霄》、《露珠里的“诗想”》、《文集》(3卷)、《真水无香》等。　擅长自我情感律动的内省、在把捉复杂细致的情感体验面特别表现出女性独有的感。又能在一些被人们漠视的规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理（《神女峰》、《安女子》），并把这种发现写得既富有思辩力量，又楚楚动人。 2. 《致橡树》 我如果爱你—— ／绝不学攀援的凌霄花，／借你的高枝炫耀自己；　我如果爱你——／绝不学痴情的鸟儿，／为绿荫重复单调的歌曲；／也不止象泉源／年送来清凉的慰籍；／也不止象险峰，／增加你的高度，／衬托你的威仪。／甚至日光／甚至春雨／不，这些都还不够　我必须是你近旁的一株木棉，／作为树的形象和你站在一起。／根，相握在地下；／叶，相触在云里。／每一阵风吹过，我们都互相致意，／但没有人／听懂我们的言语　你有你的铜枝铁干，／象刀象剑也象戟；／我有我红硕的花朵，／象沉重的叹息，／又象英的火炬／我们分担寒潮风雷霹雳；／我们共享雾霭流岚虹霓；／仿佛永远分离，却又终身相依／这才是伟大的爱情，／坚贞就在这里　爱／不仅爱你伟岸的身躯，／也爱你坚持的位置，／足下的土地。 3．朦胧诗　 朦胧诗强调诗人的主观感觉世界，大量采用虚写法，使诗由具体变得抽象，追求诗的内在旋律；选用奇特的意象，打破时空秩序，捕捉瞬间感受，运用跳跃性的结构，用象征和隐喻的手法，让人读起来不那么明晰易懂。他们的代表有、顾城、北岛等人。 【学习过程】 一、知识 1、给下列加点字注音 熏（　　）黑 蜗（　　）行 干瘪（　　） 淤（　　）滩 纤（　　）绳 簇（　　）新 胚（　　）芽 笑涡（　　） 绯（　　）红 迷惘（　　） 　2