《变色》教案2教学目标1．了解作家作品，理清小说故事情节。2．学习运用对话刻画人物性格的法；体会小说运用夸、对比手法进行讽刺的写作式，品析精彩对话与细节描写。3．认识沙皇统治腐朽反动的本质，理解“变色”这一典型人物的社会意义。教学重难点1．理清小说故事情节。学习运用对话刻画人物性格的法；体会小说运用夸、对比手法进行讽刺的写作式，品析精彩对话与细节描写。2．认识沙皇统治腐朽反动的本质，理解“变色”这一典型人物的社会意义。3．体会小说运用夸、对比手法进行讽刺的写作式，品析精彩对话与细节描写。教学时数：2教学过程第二一、导入检查上节课字词掌握情况。二、再读课文，分析形象1．浏览课文，划出奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件时态度发生了哪些变化？（对小狗的称呼、态度）讨论明确：五次变化不知狗的主人疯狗严判像是将军家的那么小开脱不是将军家的下贱胚子野狗贬低说不定就是将军家的名贵的狗称赞将军的哥哥不赖，怪伶俐盛赞2．奥楚蔑洛夫的这些变化是围绕着什么而变化的？讨论明确：小狗的主人是谁3．在这变化之中，奥楚蔑洛夫有没有不变的地？由此可以看出他是一个怎样的人？讨论明确：（用词语概括，并结合相关的句子）（1）媚上欺下，阿谀谄媚，巴结逢迎，奴才相十足。当他断定这条狗是将军家的无疑以后，他又是摇身一变，态度大改，当即吩咐巡警：“你把这条狗带到将军家里去，……就说这狗是我找着，派人送上的。”一副向主子买好邀功的嘴脸，其态可鄙。（2）跋扈凶恶，粗野蛮横。他随口谩骂指斥赫留金：“猪崽子”，“你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”4．对奥楚蔑洛夫刻画主要运用了怎样的法？讨论明确：对话描写，细节描写三、学习写法，体会主题链接：细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，文章的可传读性。1．小说中几次写到奥楚蔑洛夫的军大衣？有作用？学生读课文，圈点勾画，讨论明确：小说四次写到奥楚蔑洛夫身上的那件军大衣。（1）开头，“奥楚蔑洛夫穿着新的大衣”。这件军大衣是沙皇警官的标，也是他装腔作势、用以吓人的工具。这件军大衣交代了奥楚蔑洛夫的身份。（交代了身份，暗示了背景）（2）奥楚蔑洛夫听到有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”以后“把大衣脱下来”。用脱大衣的动作既揭示了他 |
