班级 组名 姓名 人 ★【学习目标】1．了解“序”这种文体的种类及特点。 2．掌握文中的实词和虚词的意义和用法。 ★【资料链接】 宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。宋濂与高启、基并称为“明初诗文三大家”。 著有《宋学士文集》、《孝经新说》等。写作背景 明洪武年间，宋濂官至翰林学士承旨知制 诰，洪武十年辞仕。第二年，宋濂至应天朝见元璋。其时，在国子监读书的东阳人马则，以同乡晚辈的身份前来拜访，宋濂就写了这篇文章赠送给他。 关“序” “序”有书序和赠序之分。书序相当前言、后记，一般是介绍作家的生平，或成书的过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考，或给人以必要的引导。而赠序与书序的性质不同，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当议论性散文的一种写法。【预习独学我最棒】1、熟读课文，给加点的字注音。叱（ ）咄（ ） 负箧（ ）曳（ ）屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 容臭（ ） 俟（ ） （ ）然 缊（ ）袍敝衣 冻馁（ ） 嗜（ ）学 日再食（ ） 被（ ）绮绣2、文学识积累。《送东阳马生序》作者（ ） ，字（ ） ，（ ）（时代）文学家。3.解释加线词语在文中的意思：余幼时即嗜学（ ） 无从致书以观（ ） 每假借藏书之家（ ） 弗之怠( ) 走送之( ) 不敢稍逾约（ ） 既加 冠( ) 无硕师名人与游（ ） 尝趋百里外（ ） 门人弟 子填其室( ) 未尝稍将辞色（ ） 援疑质理 ( ) 或遇其叱咄（ ） 俟其欣悦（ ） 负箧曳屣 （ ） 持汤沃灌（ ） 以衾拥覆 （ ） 寓逆旅主人( ) 腰白之环 ( ) 然若神人 （ ） 緼袍敝衣 （ ） 略无慕意（ ）4指出下列词的古今不同的词义。余：古义 今义 假：古义 今义 走：古义 今义 游：古义 今义 臭：古义 今义 博士：古义 今义 汤：古义 今义 疑惑之处：【合作探究我能行】用原文的语句回答： （1）、揭示作者小时学习就很勤奋的句子是： （2）最能表现作者抄书之苦的句子是： |
