送东阳马生序（节选） 宋濂温情提示：以析读为主的教读课 学习目标：掌握文言实、虚词的用法，学习宋濂学习的刻苦。 学法指南：课前预学、课上讨论、展示、、巩固。文学识体裁 选自 作者 评价 三、解释原文加点字：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借藏书之家，手自笔 录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗 之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色恭，礼至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当 余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以 衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴缨宝饰之帽，腰白之环，左佩刀，右备 容臭，然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。四、翻译句子：1、家贫，无从致书以观，每假借藏书之家，手自笔录，计日以还。 2、既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。 3、或遇其叱咄，色恭，礼至，不敢出一言以复； 4、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 五、课内阅读1、第１写了 。2、第２写了 主要用了 手法。 3、“手自笔录，天大寒，砚冰坚”表现了宋濂 的优秀品质。4、作者与同舍生在生活上有什么区别 ，为什么“略无慕意.” 。5、宋濂最终能学有所成原因是 。六、一词多义： 1、日：有时见日 主人日再食 计日以还 太傅寒日内集2、言：黔之妻有言 闲静少言3、：祗辱奴隶人之手 |
