课内文言文知识点梳理 《送东阳马生序》(明朝：宋濂) 1、文学识、作者 明朝著名文学家 宋濂 2、字词解释。益慕圣贤之道：仰慕 。媵人持汤沃灌，以衾以覆：热水;蒙盖。走送之，不敢稍逾约：跑;过期限 。 四支僵劲不能动：通“肢”肢体。 同舍生皆被绮绣：通“披” 穿着。余幼时即嗜学：喜欢，爱好。 致书：得到书。这里是买书的意思。致，取得、得到。 假借：借。假也是借的意思。 弗(不)之怠：懈怠，不放松抄写。“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。既加冠：已经加了冠，到了成年。(又)患(无)硕师(名人与游)：患，忧虑。 硕师，才学渊博的老师。硕，大。尝趋百里外从乡之先达：尝，曾经。趋：奔向。先达：学术界的前辈。执经叩问：拿着经书请教。叩，请教。 德隆望尊：道德高，声望重。门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人，弟子。填，塞。这里的是拥挤的意思。稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。 援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵(表示专心而尊敬的)请教。或遇其叱咄：或，有时。 叱咄：训斥，呵责。 (礼)至：到。(不敢出一言以)复：这里指辩解。 俟(其欣悦)：等待，等。负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子(表示鞋破)。 穷冬：隆冬。皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。 (至)舍：学舍，书馆。僵劲：僵硬。(持)汤沃灌：热水。沃灌，浇洗。 以衾(拥覆)：以，用。衾，被子。 寓逆旅：住在旅店里。逆旅，旅店。 (主人)日再食：每天提供两顿饭。再，两次。食，提供伙食。(戴)缨(宝饰之帽)：缨，红色的帽。 腰(白之环)：腰，腰佩。 (右备)容臭：容臭，香袋。然(若神人)：然，光彩照人的样子。缊袍敝衣：破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。 略无慕意：毫无羡慕之心。慕、，羡慕。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为内心有足以快乐的事情(指读书)，不觉得吃的穿的不如别人。 3、理解背诵。 (1)为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡意”： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 4、思考、(1)从几面概括作者求学时的客观条件?路途：遥远艰难。衣着：破旧不能御寒。饮食：每日两顿，毫无滋味。 (2)应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?答：学习条件不好，仍然能学习好，像宋濂那样;学习条件好，却不一定能学得好，像某些“太学生”那样。学习条件好坏对学习能够有所影响，但不是决定性的，学习成功关键是长期坚持“勤且艰”专心致，这是宋濂起身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。 (3)本文是写给马生 |
