不求甚解一：“好读书”与“不求甚解”之间有什么关系？答：“好读书”是不可缺少的前提，读书的要诀在会意，正因为如此才提出“不求甚解”一说。二：作者认为不求甚解的含义是什么？答：在作者看来，“不求甚解”含着两层意思：一是表虚心，目的在劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书法，不要固执一点，咬文嚼字，二是要前后贯通，了解大意。三：作者提出“不求甚解”是否意味着都书可随意而为之？答：不是，作者只是提出了一种读书法，关键在会意，而真正重要的书则需要反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益，这样的读书是长期的，是能够得到收获的。四：“一般人认为，对问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。”一句中“不尽然”中的“尽”可否省去？为什么？答：不能删去。“尽”是全的意思，句意是不求甚解也不全是不好的，即不求甚解也有好的时候。此处的“尽”字体现了议论文用词的严密性。五：作者对“不求甚解”进行了怎样的论证？完成下表 事例 结论列宁批评普列汉诺夫自以为熟读马克思的著作以谦虚的态度读每本书诸亮读书多而泛“大略”读书的人往往知识面更广六：作者在文中提到了两种读书要求：观其大略和认真读书，这两者是否矛盾？为什么答：不矛盾。在这里“观其大略”的意思具体指阅读的法，即读书要学会宽泛地浏览，而不纠结细枝末节，“认真读书”则落实在读书态度上。总结：文章先竖靶子，后引出处，再释作者新解，接着援用例子、引用语录，加以阐述，最后总结上文。文中的三处例证、引证，或古或今，或中或外，信手捏来，恰到好处。文章语言朴实无华，就像一位睿智的长者在和我们促膝谈心，娓娓道来，令人信服。 |
