谈 读 书短文两篇[英] 培根 培根（Francis Bacon，1561-1626），英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。1618年大理院院长，封为勋爵。1626年冬由在野外实验的防腐作用而受寒致死。培根的主要建树在哲学面。认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。《随笔》是培根在文学面的主要著作。此外，培根还写了法律著作、历史著作 《亨利第七朝史》、幻想游记《新大西岛》等。读准给下列字音：怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ）蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍吹毛求疵（ ） 豁（ ）然贯通 嚼咀嚼（ ）味同嚼蜡（ ）好好读书（ ）读好书（ ）yíchóuzǎoxiájiéjuéliújièzhìcīhuòjuéjiáohàohǎo本文的中心话题“读书”，围绕这一话题，谈了什么内容？ ①读书的正确目的；（读书足以怡情 ——全凭观察得之）②要讲究读书的法：（读书时不可存心诘难作者 ——使能无知而显有知）③读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。 （读史使人明智——皆有特药可医）阅读第一部分，思考：1、读书有什么目的（益处）？2、读书可能出现哪几种误区？3、读书与经验之间有什么关系？ 阅读第二部分，思考：读书有哪些法？下列读书法各适用什么书？ １.读其部分——２.大体涉猎—— ３.全读（全神贯注，孜孜不倦）—— ４.请人代读，取其所作摘要——只有部分重要的书不太重要的书课本、重要的书题材较次或价值不高阅读第三部分，思考：读书有什么作用？作者的观点是什么？如论证？观点1 ：读书能够塑造人的性格。先举例论证，列举六门的作用，最后加以归纳。观点2 ：读书能够弥补人精神上的缺陷。用比喻证明观点。结构图示谈读书㈠读书目的怡情傅彩长才㈡读书法浅尝多读粗知、讨论深钻、笔记㈢读书作用塑造性格弥补缺陷最后，我把近代学者国维的一话送给每一个读书人，一起共勉： 古今读书成大事者必经三境界：独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。老师寄语不求甚解马南邨 马南邨：（1912—1966）拓的笔名，闽人。1930年参加“左联”，同年加入中国共产党。历《晋察冀日报》社长等职，全国解放后先后担《人民日报》社社长 |
