谈读书1.理解文章思路，体会举例论证、道理论证、比喻论证等法的运用。2.品析文中的句子，了解读书的益处；养成好的读书习惯。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——【宋】苏轼时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ——【德】马克思 读一本好书，就是和多高尚的人谈话。 ——【德】歌德你们知道哪些与书有关的名言名句呢？ 培根（Francis Bacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》，《新工具》等。《随笔》共58篇是英国文学中首创。名言：知识就是力量怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰狡黠（ ） 诘（ ）难 要诀（ ）蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞（ ）碍吹毛求疵（ ） 豁（ ）然贯通 yíchóuzǎoxiájiéjuéliújièzhìcīhuò怡情：文采藻饰：诘难：寻章摘句：味同嚼蜡：滞碍：吹毛求疵：要诀：使心情愉快。修饰文词，使之富有文采。诘问，为难。 搜寻、摘取文章的片断语词。指读书局限文字的推求。形容写文章或说话枯燥无味。不通畅。这里指细致到烦琐、挑剔的地步。重要的诀窍。 阅读课文，想一想：作者的文题为《谈读书》，那么作者是从哪几个面来谈的呢？读书目的读书法读书作用读书目的正面阐述其好处：反面指出其偏向：足以怡情 足以傅彩 足以长才费时过多—易惰藻饰过多—则矫凭条断事—学究正反对比读书法主：提倡：推敲细思或浅尝或吞食或细思读书、讨论、作文相结合比喻论证读书作用读史—读诗—数学—科学—伦理学—逻辑修辞之学各种运动各种不善及其应对皆成性格弥补缺陷比喻论证举例论证读书目的正面阐述其好处反面指出其偏向正反对比读书法主提倡比喻论证读书作用皆成性格弥补缺陷比喻论证举例论证仔细阅读课文，思考：文中提到的正确的读书目的是什么？ 观点：读书能塑造人的性格。是用归纳法证明观点的，先列举六门的作用，最后加以归纳。 《谈读书》中的“从读史使人明智”到“皆成性格”的一文字，主要论述了一个什么观点？作者是怎样阐述观点的？观点：读书能弥补人精神上的缺陷。用比喻论证观点的。 通过本文的学习，你对读书有什么启发或认识，谈一谈你的看法。 ①读书要仔细推敲细思，反对故意挑刺，迷信书本和公限文字推求。②对不同的书，要不同的读。③提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来。 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见独处 |
