鹤学习目标1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的法。 2、积累文中出现的精辟的句子。3、培养学生提炼概括、梳理知识的。4、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起好的读书习惯。名人论读书▲旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 ——【宋】苏轼▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵， 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。 ——【苏】高尔基名人论读书▲不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。 ——【英】菲尔▲时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ——【德】马克思 ▲读一本好书，就是和多高尚的人谈话。 ——【德】歌德好（hǎo）读书时，不好(hào)读书，好(hào)读书时，不好（hǎo）读书。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。 名人论读书培根 （Francis Bacon，1561-1626) 英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》， 《新工具》等。 《随笔》共58篇是英国文学中首创。了解作家名言：知识就是力量 作者的文题为《谈读书》，那么作者是从哪几个面来谈的呢？读书目的读书法读书作用读书目的正面阐述其好处：足以怡情 足以傅彩 足以长才反面指出其偏向：费时过多—易惰藻饰过多—则矫凭条断事—学究正反对比读书法主推敲细思或浅尝或吞食或细思比喻论证提倡读书、讨论、作文相结合读书作用读史—读诗—数学—科学—伦理学—逻辑修辞之学皆成性格各种运动各种不善及其应对弥补缺陷比喻论证举例论证读书目的正面阐述其好处反面指出其偏向正反对比读书法主提倡比喻论证读书作用皆成性格弥补缺陷比喻论证本文的结构思路举例论证句品味1、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见独处幽居 |
