集 体 备 课 资 料年级： 九年级 ： 语文 课题： 忌讽齐纳谏 第 1 人： 高祥 一、教学目标1、 继续学习文言中一些实词、虚词的用法2、学习本文运用设喻讲道 理和表明见解的法。3、忌劝说齐纳谏是爱国的表现。二、教学1、文中出现的句式和词类活用现象。2、本文第二忌以自己的事情设喻，劝说齐纳谏。三、教学过程教学过程个人体会教后反思一．导入新课 看过《封神榜》的肯定知道，在商时代，有一位大臣比干因进谏国而被纣剖 心致死，像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步。但是，各朝各代仍有不少智双全的忠臣义士，为了国家的前途而进谏，在那伴如伴虎的时代游刃有余的生存。今天，我们就来学习这样一位出的人物忌，看看他是如讽谏齐威纳谏除蔽，修明政治的。 二．相关知识介绍 1．解题 参照注释⑴明确：忌是齐国人名。讽：是讽谏的意思，即用暗示、比喻之类法委婉地规劝。纳是接受、采纳。谏是臣子向国提建议。全题合起来就是忌委婉地规劝齐采纳臣民的意见。 2．《战国策》初三学习《雎不辱使命》时作过简介。可参照预习提示内容。 注意：这是一部国别体史书，与前面学的《史纪》（纪传体）、《资治通鉴》（编年体）不同。 三．教师范读课文四．学生齐读全文后自己理解其内容 五．课文内容讲解 教师串讲一，请两名学生串讲两，在此过程中将字、词、句随时讲解并板书。 1． 实词 zhāo 早晨（名词） 私人，自己（代词） 朝 cháo 朝廷（名词） 私 私下，偷偷的（形容词） cháo 朝见（动词） 偏爱（动词） 身长，长（形容词） 修 修建（动词） 整治（动词） 今义是一个名词 2．虚词：莫：无定代词，指人。译为“没有谁”。弗：fú，否定副词，译为“不”。 3．词类活用 A．形容词意动用法 吾妻之美我者（“以……为美”“认为……美”） B．形容词作动词 私我也（“偏爱”） C．名词作状语 面刺 （当面） D．使动用法 闻寡人之耳者（使……听到） 4．句式 A．固定句式 （1）我孰与城北徐公美？ （2）吾与城北徐公孰美？ 这两句都是比较相关两项得失高下的选择句，是文言文的固定句式。其中（1）句中疑问代词“孰”由受强调而被提前，是（2）句的倒装句。 B．宾语前置 忌不自信（在否定句中，代词作动词宾语，前置） C．状语后置（介词短语后置） 欲有求［我］也（欲［我］有求） 皆以美［徐公］（皆以［徐公］美） 能 |
