《昆明的雨》阅读练习

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《昆明的雨》阅读练习
14.《昆明的雨》阅读练习⒈将你对作者的了解写在下面:⒉给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。辟邪(  ) 菌子(  ) 焖鸡(  ) 绿釉(  ) 篱笆(  )(  ) 鸡枞(   )  炽热(  ) 密匝匝(  )  深hè(  )  mù年(   ) 3.解释下列词语    夏:                  无可比: 目结舌:                 八卦: 二、学习研讨 ⒈小组内合作:探究文章题目与文章内容是否一致? ⒉文章抒发了作者怎样的情感?是如抒发的? ⒊归纳本文选材及写作特点。 三、巩固练习: ⒈文中三处出现了双引号,请分析三处双引号各有什么作用?⑴“雨季”: ⑵“卖”: ⑶“把儿兰”: ⒉文中多处出现破折号,请找出并归纳其作用。 3.阅读课文第五、六自然,完成下列题目。⑴这两抒情式与前文有不同? ⑵这两引用四句诗,有作用?⑶最后一中“我想念昆明的雨”一句在文中起到什么作用? ⑷请默写出一首表达“乡愁”的诗。 四、质疑探究: 1:题为“昆明的雨”,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢? 2:分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果(1)卖的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着板尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时中吆唤一声“卖——”,声音的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。(2)一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。3:第(3)和第(12),作者都只有一句“我想念昆明的雨”,分析这两在文中的作用。第(3):第(12):4:《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力,就在作者对“凡人小事”的审视,用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本,试分析文中是始“以小见大”的。
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