16 昆明的雨 【知识与】1．自主积累词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的落。3．了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。【过程与法】1．理解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明的雨的思念。2．辨读品味，体悟作者清新自然的语言风格。【情感态度与价值观】培养学生善从自然中发现美、欣赏美的，养成热爱美、热爱生活的习惯。 1．理解课文内容，品味文中语句，体会昆明的雨的特点。2．感悟作者表达的情感，体会作者对昆明的雨的思念。 第1一、导入新课汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平，但有趣味。今天就让我们来美美地欣赏吧。二、资料助读有关昆明：昆明，享“春城”之美誉，省会，中国面向东南亚、南亚开放的门户城市，国家级历史文化名城，我国重要的旅游、商贸城市，西部地区重要的中心城市之一。昆明地处云贵高原中部，是滇中城市群的核心圈、亚洲5小时航空圈的中心，国家一级物流园区布局城市之一。昆明市为山原地貌，地势大致北高南低，多溶洞和溶岩地貌，溶岩盆地有石林坝子。属北亚热带低纬高原山地季风气候。年平均气温16.5℃，年均降雨量1450毫米，无霜期278天，气候宜人。 昆明市是灵秀而迷人的，它三面环山，南濒滇池，湖光山色，天然成趣。滇池是省最大的高原湖泊，全国第六大淡水湖泊，沿湖两岸风光绮丽。由地处低纬高原而形成“四季如春”的气候，特别是有高原湖泊滇池在调节着温湿度，使这里空气清新、天高云淡、阳光明媚、鲜花开。三、初读课文，读中感悟1．请同学们自由读课文，边读边画出你不认识的生字和不理解的词语，并借助字典给予解决，把课文读正确、流利。鲜腴(yú) 篱笆(lí bɑ) 鸡土从(zōng) 缅桂花(miǎn) 绿釉(yòu) 密匝匝(zā)2．请同学们默读课文，画出自己喜欢的句子。3．指名读课文，教师相机给予指正。4．学生自由练读。5．现在同桌之间赛读课文，比一比谁读得好。6．同学们通过这次读书，又读懂了什么？思考：作者笔下的昆明的雨有什么特点，请圈画出关键词句。教师小结：这是一篇优美的散文，四十年前作者到过昆明，写出了对昆明的雨的怀念。昆明的雨季长，明亮、丰满，适，充满绿意。7．作者除了写昆明的雨，还写了哪些与“昆明的雨”有关的内容？试加以概括。(学生讨论)教师明确：雨中的景，雨中的仙人掌，菌子，果子，缅桂花及雨中的昆明人。四、理清文章脉络学生讨论汇报，教师板书。由画导入，昆明雨的特点，昆明雨中的景和人，对昆明雨 |
