第二学习目标1．通过实际问题的探讨，进一步理解正数、负数的概念和意义； 2．会用正数和负数表示具有相反意义的量； 3．进一步体验正数和负数在生产生活中的广泛应用．练习1：下列各数：5，-8，,20.6％，0，π,-2.7,其中是正数的有____________，是负数的有_____________，既不是正数也不是负数的只有__________ 引导自学5，20.6%，π-8，-2.70练习2：向东走200米，记为+200米,那么向西走200米，记为 ； 引导自学-200米练习3：一个数不是正数就是负数，对吗？ 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。引导自学游戏环节： 让一位同学站在教室中间，向前运动记为正，向后运动记为负。 现在先让这位同学向前走2步，记为+2步，那么思考一下：向前走-1步该怎么办？例：指出下列各题的实际意义：（1）向南走-10米；（2）盈利-300元；（3）排球比赛胜-1场。 （2）盈利-300元的实际意义是亏损300元； 解:（1）向南走-10米的实际意义是向北走10米； （3）排球比赛胜-1场的实际意义是输1场。精讲点拨练习：课本第3页练习2题例：一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;解: 这个月小明体重增长2kg，小华体重增长－1kg，小强体重增长0kg.精讲点拨“负”与“正”相对，增长－1就是减少1；增长－6.4％，是什么意思？什么情况下增长率是0？增长－6.4％，就是减少6.4％既没有增加又没有减少的情况下增长率为01.2002年下列国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:美国减少5.3%, 德国增长1.2%, 法国减少2.3%, 英国减少2.5%, 意大利增长0.3%, 中国增长7.6%. 写出这些国家2002年商品进出口总额的增长率. 2.课本第三页练习第1题解：六个国家2002年商品进出口额的增长率 ： 美国 －5.3%， 德国 1.2%，法国 －2.3%， 英国－2.5%，意大利 ＋0.3%， 中国 ＋7.6%.练习：用正负数表示加工允误差例：一种零件的内径尺寸在图纸上是30±0.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最大不过标准尺寸0.05毫米，最小不低标准尺寸0.05毫米．即该零件直径的合格尺寸是29.95mm～ |
