《数学》 七年级 上册1.1 正 数 和 负 数 女力士功红在女子+75公斤级举重比赛中,不负众望,以抓举122.5公斤,挺举182.5公斤,总成绩305公斤夺得第18枚金牌,与获银牌的国选手相比,她的抓举重量－7.5公斤,挺举重量+10公斤. 在女子柔道－52公斤级的冠军争夺战中,中国选手冼东妹仅用1.1分钟,就为中国柔道队夺得首枚金牌. 在男子110米栏决赛中，中国选手翔以12.91秒的成绩夺得金牌,这个成绩打破了12.96的奥运会纪录,平了世界纪录,实现了中国男子径金牌0的突破.11012.9112.960－521.1+75122.5182.530518－7.5+1011012.9112.960－521. 1+75122.5182.530518－7.5+1012.96, 182.5, 110,12.91,1.1,－520,＋75,122.5,＋10.－7.5,18,305,活动1`12.96, 182.5, 110,12.91,1.1,－520,＋75,122.5,＋10.－7.5,18,305,1.在以上各数中,哪些是在小学里学过的数?它们分别叫什么数?2.在小学里学过的数中,有没有哪类数在上面没有出现?请举例说明.同组探究活动1自主学习问题:什么数叫做正数?问题:什么数叫做负数?问题:正负数分别怎样表示?情境引入 “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”，这是____词人______写下的被人们广为传诵的佳句，其中，_____、_____ 、_____ 、_____，都是自然世界、人类生活中截然相反的意义的真实描绘，这些矛盾的东西融为一体，营造出了和谐而真实的氛围。 在数学世界里，一对对具有相反意义的量也是这个大家庭的成员，它们彼此矛盾而又各平相处，为数学世界增添了无穷的魅力。请再举出一些具有相反意义的量。宋代苏东坡阴与晴 圆与缺 悲与欢 离与合自主学习问题:正负数与相反意义的量之间是什么关系？问题:这种关系说明了什么？1、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。练习11、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。1、如果将+8元计为收入8元，则-6元表示 _______ 。2、高出海平面789米计为＋789米，则-789米表示__ ______ 。3、减少60千克计为－60千克，则+80千克表示 ______ 。4、把公元2008年记作+2008年，那么-20年表示 _______。2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。1、零下15℃ |
