1.4.1有理数的乘法第一 学案学习目标: 1、了解有理数乘法的实际意义,理解 有理数的乘法法则;2、能熟练地进行有理数的乘法运算;3、在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中,体会有理数乘法的实际意义,发展应 用数学知识的意识与。一、预习导学1 、说出下列各数的符号是什么,绝对值是什么?-3, -1, 6.5 , - , 8,2、如果向东走5m用+5m来表示,那么向西走3m该如表示?____。3、如果连续向东走4次,最后的位置该怎样表示?________ 4、如果连续向西走4次,最后的位置该怎样表示?________5、3分钟以后用+3表示 ,3分钟以前怎么表示? 6、计算:(1)2+2+2= (2)3+3+3+3=你能将上面两个算式改成乘法吗?二、探究;试解决以下几个问题:小明在一条笔直的马路上以某小树为原点,向西为正,向东为负。(1)小明从原点出发以每秒2米 的速度向西行走5秒,现在他的位置在哪里? (2)小明从原点出发以每秒2米的速度向东行走5秒,现在他的位置在哪里? (3)小明现在位原点位置,才以每秒2米的速度向西行走5秒,原来他的位置在哪里? (4)小明现在位原点位置,才以每秒2米的速度向东行走5秒,原来他的位置在哪里? 解决: (1)(+2)×(+5)=(+10)(2)(-2)×(+5)=(-10) (3) (+2)×(-5)=(-10) (4) (-2)×(-5)=(+10)体会:计算结果符合和什么有关?绝对值又与什么有关?你能自己总结出乘法法则吗?归纳猜想:正数乘正数积为 数;负数乘正数积为 数; 正数乘负数积为 数;负数乘负数积为 数; 数与0相乘,____。由此归纳得出:两数相乘,同号得__,异号得__二、互议互评 :小组长 完成情况 三、互动交流有理数相乘的法则:法则应用:(1) ×0.2 (2)12×(-3) (3)(-1.2)×(-3) (4)( )×( ) (5)( )×0计算2: (1)2× (2) × (3)( )×( ) ( 4)(-4)×( ) 探究二:满足什么条件 的两个数互为倒数?正数的倒数是___负数的倒数是___ 0_____。 四、巩固练习1.判断: (1)同号两数相乘,符 号不变,再把绝对值相乘;( )(2)异号两数相乘,取绝对值较大的因数的符号;( )(3)两数相乘,如果积为正数,则这两个因数都是正数;( )(4 |