学习目标：1.会将有理数的除法转化成乘法2.会进行有理数的乘除混合运算3.会求有理数的倒数教学：正确进行有理数除法的运算，正确求一个有理数的倒数教学难点：如进行 有理数除法的运算，求一个负数的倒数导学过程：一、引入：1、倒数的概念；2、说出下列各数的倒数：1、－ 、－（－4 .5）、|－ |3、我区某一上午8时的气温记录如下：日 一 二 三 四 五 六－3℃ －3℃ －2℃ －3℃ 0℃ －2℃ －1℃问：这每天上午8时的平均气温是多少？二、探索新知 ：1、解：［（－3）+（－3）+（－2）+（－3）+0 +（－2）+（－1）］÷7，即：（－14）÷7=？（除法是乘法的逆运算）什么数乘以7等－14？因为（－2）×7=－14，所以： （－14）÷7=－2又因为：（－14）× =－2所以：（－14）÷7=（－14）× 2、归纳，总结有理数除法法则除以一个不等0的数等乘以这个数的倒数；两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。 0除以一个不等0的数都等0三实践运用1.化简下列分数： = = =2计算：（1）36÷（－9） （2）（48）÷（－6）（3）0÷（－8） （4）（－ ）÷（－ ）（5）0.25÷(－0.5) (6)(－24 )÷(－6) （7）（－32）÷4×（ －8） （8）17×（－2）÷5注意：（1 ）、能整除时，将商的符号确定后，直接将绝对值相除；（2）、不能整除时，将除数变为它的倒数，再用乘法；（3）、有乘除混合运算时，注意运算顺序。先将除法转化为乘法，再进行乘法运算。3.教材36页练习四，巩固1．若 若 若 若 2、下列说法中错误的是 （ ）A.互为倒数的两个数同号； B.零没有倒 数；C.零没有相反数； D.零除以意非零数商为03、如果两个有 理数在数轴上的点分别在原点的两侧，则这两个数相除所得的商是（ ）A.一定是负数； B.一定是正数；C.等0； D.以上都不是 ；4， 若a,b互为倒数，则2ab= ；5、若一个数和它的倒数相等，则这个 数是 ；若一个数和它的相反数相等，则这个数是 ；6、计算：（ - + ）÷（- ）； （-3 ÷（- ）7. + 的取值不可能是 ( )A |
