教学对象七年级科 目数学安排1一、教材分析本节课选自新人教版数学七年级上册2.2节，是在学习了用字母表示数，单项式、多项式以及有理数运算的上，对同类项进行合并、探索、研究的一个课题。合并同类项是本章的一个，其法则的应用是整式加减的，也是以后学习解程、解不等式的。另 一面，这节课与前面所学的知识有着千丝万缕的联系，在合并同类项过程中，要不断运用数的运算。可以说合并同类项是有理数加减运算的延伸与拓广。因此，本节课是一节承上启下的课。二、教学目标及难（知识与技能，法和过程，情感态度与价值观）教学目标： 3、情感态度与价值观激发学生的求知欲，在独立思考和合作交流的上，积极参与讨论，敢发表自己的观点，从交流中获益，体验成功的喜悦。教学：同类项的概念和合并同类项的概念及法则，熟练地合并同类项。教学难点：找出同类项并正确的合并。三、教学策略选择与设计基本节 课内容的特点和七年级学生的心理特征，采用引导发现法和游戏法,引导学生从已有的知识和生活经验出发,提出问题与学生共同探索,以调动学生求知的积极性.营造自主探索与合作交流的氛围，共同在探究、观察、交流、练习等活动中运用多媒体来教学效率，验证结论，激发学生学习的兴趣。四、教学环境及设备、资源准备教学环境：多媒体教室。学生准备：预习课本, 分好小组 。教师准备：备好教材。教学资源：由教师制作PPT多媒体课件五、教学过程教学过程教师活动学生活动媒体设备资源应用分析教学环节一：新课导入 教学环节二：抛出问题， 探究新知，形成概念。教学环节三：强化概念，教学环节四：创设情境层层追问引出法则教学环节五：谈谈收获教学环节六：巩固法则，随堂。教学环节七：题型教学环节八：小结九教师总结。教学环节八：布置。师：引用生活实例PP2羊和人能否相加？师：展开PP3以利用交换律、结合律、分配律进行有理数的加减运算，那么上节学习了整式，是否也可以进行整式加减运算呢？师：请同学们阅读课本P63并思考下列问题：师：请大家观察：100t与252t,3x2与2x2,3ab2与-4ab2它们有什么特点？师：引导学生概括、归纳、总结得出同类项的概念。（游戏）师：每位同学按卡片的单项式找和自己是同类项的组长，坐在该组的座位上师：各小组长把该组的卡片的单项式抄在黑板上教师点评，总结(PPT6)师：课本4x2+2x+7+3x-8x2 |
