数学组 执笔人：保 [自学目标]知识目标：学会解一元一次程的法，掌握一元一次程解法的一般步骤。情感目标：通过创设新情境，引入新问题，激发学生的求知欲。目标：通过学生观察程，发现并解决问题，培养他们主动获取知识的及概括。德育目标：通过教学，对学生进行事物之间是相互联系的辨证唯物主义观点的教育。[自学] 去分母解一元一次程，掌握一元一次程解法的一般步骤。[自学难点] 用去分母的法解一元一次程。[学习过程]一、创设情境，引入新课问题 英国伦敦博物馆保存着一部极其贵的文物——纸莎草文书。这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作，它公元1700年左右写成,至今已有三千七百多年。这部书中记载有关数学的问题，其中有如下一道著名的求未知数的问题:一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33。二、合作探究，学习新知设这个数为x，据题意得两边都乘以42，得 合并同类项，得 系数化为1，得 为了更全面的讨论问题，再来看下面的问题：解程解：去分母，得去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为１，得（让学生总结解一元一次程的一般步骤）解一元一次程的一般步骤为:(1) 去分母;(2) 去括号;(3) 移项;(4) 合并同类项;(5) 系数化为1.三、巩固新知例4 解程 解：去分母，得去括号，得移项，得合并同类项，得系数化为1，得四、小试牛刀，尝试成功1、程 变形为 ，这种变形叫 ，其依据是 。2、对解程 去分母时，正确的是（ ）A、 B、 C、 D、 课本第101页练习：（1）（2） 五、用心体会、总结归纳本节课你学了哪些知识？六、布置１、课本第102页习题3.3第3题；２、预习下一节课的内容．教后反思： |
