买了多少台计算机？（课件：计算机的数量）学生活动设计：通过审题发现可以设前年购买了计算机x台，则去年购买了2x台，今年购买了4x台，问题中的相等关系是：前年购买的计算机＋去年买的计算机＋今年买的计算＝140台，是可以列出程x＋2x＋4x＝140，可以把关x的同类项合并得：7x＝140，是问题解决．活动：从上述程的解决你能发现什么？发现： 合并 系数 化为1教师活动设计：“系数化为1”指的是使程的一边ax化为x，这里依据的是等式性质2，这里可能还有其他设未知数的法（比如设今年的为x台）若出现这种情况，请同学分析比较多种解决案中的简易，找到最简法．巩固练习：第79页 练习．二、问题引、主体探究，发现移项变号法则，培养学生的用数学（程）的意识问题2： 把一些图书分给某班同学阅读，如果每人3本则剩余20本，若每人4本，则还缺少25本，这个班的学生有多少人？学生活动设计：学生独立思考，发现若 设这个 |
