第六单元写作 发挥联想和想象【导学目标】1．了解联想和想象两种思维式的特点。2．深入体会联想和想象在作文中的作用。3．运用联想和想象的法，使文章内容更丰富，表达更生动。【计划】2 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习务心中有数。学法指导：作文中怎样展开联想：一是从“相近”“相关”的面去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引起对跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由对某一事物的感知识分子，而引起对跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。三是朝着“相对”“相反”的向去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引发起对与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。总之，联想是在所见所闻的上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去。这就要求我们平时要勤观察、善观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤思考、善联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，自然也就写出好文章了。情景导入 生成问题爱因斯坦曾说：“想象力比知识更为重要。”多考生怕写作文，怕就怕在找不到恰当的材料，写不出作文。这是一个非实际的问题。看了他们的文章才知道，他们写作时不善联想发挥，往往是干巴巴地写几个事例，拼凑成文。搞清楚了题目的含义，构思好了文章的立意，这时能发挥一下自己的联想与想象，那么，已掌握的材料就能扩大好几倍。今天，就让我们一起翱翔在联想和想象的空间里。自学互研 生成新知步骤一 写法指导，导航。一、怎样展开联想和想象联想和想象遍及生活的每一个领域，今天，我们探讨的是在写作中怎样展开联想和想象。一个话题，一个诗题出来之后，我们朝哪些面去想象？怎样打开我们的思路？我们看到“零”，你们想到了什么？围绕“零”展开想象和联想，可以描绘画面场景也可以联想社会人生哲理。学生谈，教师评，要求其谈出理由。同学们的这些想象都是从哪些面展开的呢？鸡蛋、乒乓球、项链——相似一无所有、零分、空白——相关(横向)富足、圆满——相反母鸡、鸡蛋、小鸡——过去、现在、未来 鸡蛋外太空游记——纵横交错(时空想象)小结：想象和联想就是从一点出发，利用事物间的相似、相关、相反的横向或者是过去到现在到未来的纵向联系，由此及彼的思维过程。我们看到一个话题，或者一个事物，要尽量从这三个面展开丰富的想象。只有这样才能打开我们的思维，使文章内容丰富。二、联想与想象(一)请你仿例，把由下列各词联想到的其他词写下来。例：1.温暖：火光、 |
