滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 操权备权劝学 初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。wèi qīnɡ tú gū qǐ yé shè shú suì 诵读课文自主学习结合注释和资料书梳理课文1.了解故事大意，尝试用自己的话讲述这个故事2.体会人物语言的感情色彩。疏通文意 初，权谓蒙 曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？孤读书，自以为大有所益。”当初对……说说现在掌管事情用事务难道想做句末语气词只应当过去的事情罢了说与……相比怎样以（之）为 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论 议，大 惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。是开始和讨论议事非，十分惊奇现在就为什么无实义迟是拜见表顺接文言翻译五字法：友情提示留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。替：用现代汉语词替换古代文言词。调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。补：补充出句中省略的内容。删：删去没有实在意义的词。品析文章权劝学蒙就学鲁肃赞学学《权劝学》是一个著名的劝学故事。题目中最关键的词是“劝”。请找出权“劝”蒙学习的语句。 找一找卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。 孤读书，自以为大有所益。权劝学卿言多务，孰若孤？（揭示学习的必要性） （学习的目的、法） （委婉的批评）（现身说法，读书的益处）卿今者才略，非复下阿蒙！ （语言）遂拜蒙母，结友而别。（行动）你今天的才干和谋略，已不再是过去在县时的那个蒙！是拜见了蒙的母亲，和蒙结为好友，然后分别了。士别三日，即更刮目相待，大兄见事之晚乎？与读书人分别多日，就要重新另眼相待，长兄你为什么看清事物这么迟呢？鲁肃赞学 （1）“卿今当涂掌事，不可不学！” （2）“孤岂欲卿治经为博士邪！” （3）“卿言多务，孰若孤？” （4）“卿今者才略，非复下阿蒙！” （5）“大 |
