8.1 二元一次程 组课型：新授 人： 复核人：月云 时间：3月23日次 第3 1 学生姓名 班级 学习目标:1、能说出二元一次程的定义，能把二元一次程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，能举例说明二元一次程及其中的已知数和未知数；2、能说出二元一次程组和它的解等定义，会检验一对数值是不是某个二元一次程组的解。 ：二元一次程（组）的含义难点：检验一对数是否是某个二元一次程（组）的解；一、学前准备：1．一元一次程：只含有____未知数，且未知数的次数都是____的 程。ax=b(a≠0)2．程的解：能使程等号两边相等的_______的值。预习疑难摘要 。二、探究活动： （一）独立探究：请仔细阅读课本P88--89页， 完成以下内容：1．二元一次程：程中含有______未知数，并且_______________的次数都是____的 程。其一般形式 为ax+by=c(a≠0，b≠0)。2．二元一次程组：把具有__________的_____二元一次程用_______合在一起，就组成了一个二元一次程组。3．二元一次程的解：一般地，使二元一次程两边的值相等的______未知数的值，叫做二元一次程的解。二元一次程有______个解。4．二元一次程组的解： 一般地，二元一次程组的两个程的________，叫做二元一次程组的解。（能使程组中两个程等号两边 都相等的两个未知数的值。）二元一次程组有________个解。（二）合作探究1．下列程不是二元一次程的是（ ）(A)3x-2y=5 (B)y= x+1 (C)y-x=0 (D)xy=62．下列给出的各对未知数x、y的值中，不满足二元一次程x+2y=8的是（ ） 3．若程x2 m –1 + 5y 2–3n = 7是二元一次程.求m2＋n的值。 4．程组 的解是（ ） 5．父子俩的年龄之和为32岁，父亲的年龄 |
