的（10-x），因为问题中y和（10-x）都表示负场数，进一步发现程组中第一个程x+y=10可以写成y=10-x，而由两个程中的y都表示负的场数，所以我们把第二个程2x+y=16中的y换为10-x，这个程就转化为一元一次程2x+（10-x）=16，解这个程，得x=6.把x=6代入y=10-x，得y=4.从而得到这个程组的解。适时给出概念，感受概念是通过实际生活抽象得出的。2、消元思想和代入消元法定义：阅读教材91页如下两自然，认识两个概念。 （1）消元思想的概念。 二元一次程组 一元一次程（2）代入消元法，简称代入法的概念。 设计意图：通过阅读来梳理程组的解法过程以及要明白的数学思想，同时给出数学概念，从而体验自主学习的过程与法。（三）知识应用1、尝试解题，独立完成 例1 用代入法解程组解：由①，得x=y+3 ③ 变形 把③代入②，得 |
