第八章 二元一次程8.4 三元一次 程 组的解法一．目标1．会利用代入和加减消元法变三元为二元再化为一元的过程；并学习一些消元技巧。2．自主学习相互交流中，培养解三元一次程组的和化繁为简的思想。3．激发学 生对数学学习的兴趣和丰富数学文化。二．学习重难点消 元的过程和技能三．学习过程第一 解三元一次程组的法（一）（一）构建新知1．解三元一次程组的思想是三元变______，再变_______。最后解_____元____次程。2．三元一次程组消元的法有_________法和_______法。（二）例题学习1．小明手头有12面额为1元、2元、5元的纸币22，共计22元。其中1元币是2元币的4倍，小明的1元币，2元币，5元币各多少？2．解一元三次程组 （三）合作学习1．教材106页练习1题（四）检查1．解三元一次 程组（1） （2） 2．若关x、y的二元一次程租 的解x、y互为相 反数，求m的值。3．你有好办法解下列程吗？（1） （2） （五）学习评价第二 函数与 程（一 ）构建新知1．在y=3x＋4中，当x=3时，y=______；当x= _____时，y=－3（二）例题学习1 .在等式 中，当x=－1时，y=0；当x=2时，y=3；当x=5 时，y=60。求a，b，c的值。（三）合作学习1，教材106页练习2题。（四）检查1．在等式y=mx2+nx+q中，当x=5时，y=60；当x=2时，y=3；当x=－1时，y=0．求m，n，q的值。2．如果关x，y的程组 的解适合程3x+y=－7，求k的值。3．解程组： 4．已知3x－4y－z=0，2x＋y－8z=0，求 的值。（五）学习评价 |
