年级七年级数学课题不等式的性质人 时间一学习目标1.熟记不等式的基本性质。2.会运用不等式的基本性质。3.知道等式和不等式性质的联系与区别不等式的性质和解法.难点不等号向的确定.学习流程预习：1，老师和老师的年龄分别是a和b，已知a①三年后谁的年龄大？ ②十年后谁的年龄大？ ③两年前谁的年龄大？ ④再找两个负数试一试，观察两组不等式有发现？你能得到什么论？例：-3>-4那么-3+3>(-4)+3,-3+10>（-4+10)不等式的性质一：不等式的两边同时加（或减）同一个数（或整式），不等号的向不变。2，用“>”或“ 8 ___ 12 -4___-6 8×4___12×4 -4×2___-6×2 8÷4___12÷4 -4÷2___ -6÷28×（-4)__12×（-4） -4×（-2）__-6×（-2）8÷（-4)__12÷（-4） -4÷（-2）__-6÷（-2）不等式性质二：不等式两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号的向不变。不等式的性质三：不等式两边乘（或除以）同一个负数不等号的向改变。3，若4-3x二，解读学习目标：1.熟记不等式的基本性质。2.会运用不等式的基本性质。3.知道等式和不等式性质的联系与区别三，讲授新课：由预习一导出不等式性质一 预习二导出不等式性质二、三 不等式的传递性：a>b,b>c得a>c例：若4-3x 4-3x解：4-3x-4 -3x -3x÷（-3）>(-3y)÷（-3） X>y四，小结：五，当堂：1、如果t>0，那么a+ t与a的大小关系是（ ）. A.a+t>a B.a+t2、实数a，b，c在数轴上的位置如图，则下列不等关系正确的是（ ）. A.ab>bc B.ac>bc C.ac>ab D. ab>ac.3、若已知关x的不等式(1-a)x >2变形后得到 x 则a应满足的条件是（ ）. A.a>0 B.a>1 C.a六，：轻松练习p44-p45预习9.2一元一次不等式 |
