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二次根式乘法的教学设计

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物理实验室授间:6月23日学习内容:人教版八年级上册数学16.2.1二次根式的乘法学习目标:会运用 · = (a≥0,b≥0)进行简单计算。会运用 = · (a≥0,b≥0)进行化简。教学重难点关键: · = (a≥0,b≥0), = ·    (a≥0,b≥0)及它们的运用.难点:发现规律,导出 · = (a≥0,b≥0).关键:要讲清 (a如 = = = × .课前准备:多媒体课件教学过程一、引入 1、对二次根式 中的被开数 a ,我们有什么规定? 2、当 a ≥ 0 时,( )2 等多少? 3、当 a ≥ 0 时,  等多少?二、探索新知我们看下面的例子:(1) × =   = =   =  =   = 由此可以得    (1) ×    (2)  (3)  三、归纳总结:一般地,对二次根式的乘法规定为:  · = .(a≥0,b≥0)  例1.计算  (1)   (2) ×  分析:直接利用 · = (a≥0,b≥0)计算即可.解:(1) = = =6     (2) × = = = =3 练习1:(1)    (2) × (3) m ×n =mn 练习2:(1)3 ×4   (2)3 ×5 例2 化简(1)     (2)  分析:利用 = · (a≥0,b≥0)直接化简即可.(1) = × =4×9=36 (2) = = × ×    = × × × =2ab 练习3:化简     (2) (3)     (4) 当堂:(1)计算:① ×  ②3 ×2   ③ · (2) 化简: ① ②  ④ ⑤    当堂小结:

 

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