学习目标：全面理解课文内容,体味作者独特的语言风格2、有感情地朗读课文，理解老的“苦”与“善”，把握作者的语言风格。3 、 体会作者的善，学会以善对待善，关爱弱者。学习重 点：1、、把握老的性格特点。2、全面把握课文，领会作者的思想感情。学习过程一、导入： 在平时我们往往对名人的一言一行非的关注，可在我们的生活中，更多的却是 普通人，你是否关注过这些平平凡凡、普普通通的人呢？今天我们所要关注的就是这样一位普通车夫的故事——老。 二、整体感知：走进老 2、老之所以会这样善待“我”一家，是因为“我”一家也是善的人，请问：“我”一家的善体现在哪些事上？ 四、体味情感：怀念老 心地善老实厚道的老 就这么去了，在他生前经关注他的绛有什么样的感受？（从文中找出原句）你是怎样理解她的感受的？ 五、拓展延伸你的生活围有哪些不幸者，你是怎样对待的?六，赏析语言：哪一句效 果更好？为什么 ？ （1） A他送的冰比前送的大一倍，冰价相同。 B他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。 （2）A我强笑说：“老，这 么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” B我笑着说：“老，这么新鲜的大鸡蛋 ，都给 我们吃？” （3）A我在家听到打门，开门看 见老直僵僵地镶嵌在门框里。 B我在家听到打门，开门看见老直僵地站 立在门口。 小结： |
