教络 多媒体环境教学环境 □移动学习 □√其他五、信息技术应用思路使用多媒体设备即时展现教学内容，并使用几画板探究二次函数图像，通过直观展示让学生能够直观的总结规律，在讲授环节中，主要通过动画和课件的形式将抽象的数学问题 转化成具体形象，便学生理解，从而调动其学数学的兴趣，体会轴对称在这里的作用，感悟转化思想的重要价值。 使用这些技术的预期效果是：通过几画板的准确画图，更快、更好的掌握二次函数的图像和性质，运用PPT、推送可能更快的、更准确的让学生学习内容和务，学生学习主动性可能大大的，从而学习数学的兴趣六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、、、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活 动学生活动信息技术支持（资源、法、手等）教学活动11、二次函数一般表达式： 2、回顾所学过的一次函数及反比例函数的图象是什么形状？描点法作图的一般步骤？思考：二次函数的图象又如画呢？独立思考 口头回答 小组交流ppt展示省时 |
