第二部分：《紫藤萝瀑布》阅读分析，课文共11，按课文顺序归纳的问题。 （一）1.第1在内容和结构上有什么作用呢？（这句话内容上既写动作，又写心情，惊讶中带着震撼。结构上造成悬念，为下文写藤萝花开得茂盛 美丽埋下伏笔，与文章结尾相互照应。）2．第2中“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？（既写出了花的色彩，又写出了花的茂密）3. 文中第2把紫藤萝比作“瀑布”，哪些动词的运用与这一比喻非切合？（ “垂”“流动”“泛”“迸溅”）4. 细读课文第3，面对开得这样盛的藤萝，作者的心情会怎样的，下列诗句哪一句最能传神的表现出来？（ B ）A、落花人独立，微雨双飞。（翁宏） B、山光悦鸟性，潭影空人心。（建）C、鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（颢）D、风乍起，吹皱一池春水。（延巳）5.第23中的 “点点银光”和 “春红”分别指什么 每一朵紫花中最浅淡的部分 春天的花6．上文写盛开的藤萝，作者从（视觉）的角度，由（远）及（近），由（面）到（点），由（整体）到（局部），写出了花的“盛”。7．第6中“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。 未开的花朵 8．第6中画线句子“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”用了（拟人）的修辞手法，写出了（花的旺盛繁多）。9．文中写花繁多茂盛的句子还有哪些？10．第6中“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”句子运用什么修辞，有什么作用？比喻 它们生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机11．“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的（喜爱）之情。12．第9中“过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密。”如理解，谈谈你的认识。 作者从紫藤萝身上看到了生命的顽强。13．第7中“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？作者睹物释怀，他看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静14．第6中联系下文，回答：“那里装的是什么仙露浆”？ （那里满装生命的酒酿）15．第7中“我心上的焦虑和悲痛”是指 失去小弟的悲伤。16．文中哪句话将“眼前花，心中事”自然 |
