声音的特性导学案预习知识点一 音调音调：指声音的 。规律：跟发声体振动的 有关， 越大，音调越 。频率：每秒钟内物体振动的 ，单位是 ;人的听觉频率范围是： 。人们把高 的声音叫声波，把低 的声音叫次声波。探究影响声音高低的因素。（准备好塑料梳）（1）如图右所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，听硬卡纸振动发出的声音。（2）逐渐加快拨动梳齿的速度，硬卡纸振动的速度_ __ ，听到的声音的音调 _ __ 。（3）音调是声音的基本特性。实验表明，声音的音调与声源振动的_______ 有关，声源振动的越快，音调 ______5.声源振动的快慢用每秒振动的次数 - ______ 表示。频率的单位为 _____ ，简称赫，符号 _____ 。6.声音的音调高低决定声源振动的频率，声源振动的 _________ 越高，声音的音调 _______ ；声源振动的 _________ 越低，声音的音调 _______ 。7.男低音的频率是60Hz，声带每分钟振动 ______ 次；女高音的频率是2500Hz，声带每分钟振动 ______ 次。8.人能听到的声音的频率范围是_____ Hz到 _______ Hz，我们把高20 000Hz的声音叫_______，把低20Hz的声音叫_______。9.物理学中用_______来描述物体振动的快慢，它的单位是_______。某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动2000次，频率是_______，人类_______（填“能”或“不能”）听到这种苍蝇发出的声音。10.小华同学演唱歌曲《青藏高原》，唱到“高原”的“高”便唱不上去。描述声音高低特性的是 _______ 。知识点二 响度1响度：指声音的 。2规律：（1）响度与物体振动的 有关， 越大，响度越 ：（2）响度还跟距离发声体的 有关。3.声源发声时，振动的幅度称为 ______ 。产生的声音的强弱叫做 _______ 。4.物体的振幅越大，响度越______。5.“响鼓也要重槌敲”说明声音是由______产生的，振幅越大，响度______。6.“震耳欲聋”说明声音的______（填“音调”或“响度”）大。探究影响声音强弱的因素。（1）用铅笔（或直尺）敲击桌面（或铁皮文具盒），听桌面振动发出的声音。（2）桌面发声时，产生的微小振动，肉眼无法直接观察到，可在桌面上放些小纸屑，桌面发生时的振动，可由小纸屑的跳动显示出来。（ 法）（3）逐渐增大敲击桌面时的用力，听到声音的响度 __________ ，小纸屑跳动的幅度 _ |
