第2节 声音的特性1．音调：声音的高低叫 。用来描述物体振动的快慢的物理量，物 理学中叫 ，单位是 ，符号 。声源的振动频率越 ，音调越 。大多数人能够听到的频率范围大约是 Hz到 Hz。人们把低20Hz的声叫做 ，把高20000Hz的声叫做 。2．响度： 声音的强弱叫做 。物理学中用 来描述振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越 。响度除与 有关外，还跟人距离发声体的 有关。3．音色：音色又叫品质。不同发声体，发出声音的不同。音色由发声体的 决定。1．如图是探究声音产生及其特性的小实验：（ 1）用手拨动塑料 尺，塑料尺会发出 声音，说明声音是由物体的 而产生。（2）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的 发生改变。 （3）增大塑料尺振动幅度，则声音 增大。2. 物体在1s的时间里如果振动150次，频率就是 Hz。3. 日用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指 ，“高”是指 。4. 接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的 。5. 在CCTV的一次春节晚会上，小阳先模仿了阿宝的歌声，又模仿了刀郎的歌声，都惟妙惟，小阳之所以“以假乱真”，从物理声学的角度讲，声音有三个特性： ，它主要模仿了其中的 特性，才如此神似。6．青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的（ ）A．音 调 B．音色 C．响度 D．振幅7. 看电视时，我们调节电视机音量，改变的是电视机声音的（ ）A ．音色 B．响度 C．音调 D．传播速度8. 我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（ ）A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．传播速度不同练习9. 某同学在钢上用同一力度按如图所示的乐谱弹奏，钢键发出声音不同的是（ ）A．音色 B．响度 C．音调 D．音色、响度、音调10. 下列日用语中所讲的“高”指音调的是（ ）A．“引吭高歌” B．“不敢高声语，恐惊天上 人” C．“请勿高声喧哗” D．“这音太高，我唱不上去”11. 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（ ）A． |
