部 八年级 物理 导学案 学案编号： 2.3 班级： 姓名： 执笔：蔡文 ： 审批： 印数： 50 教师评价： 2.3《声的利用》导学案【教学目标】1、知识与技能：了解日生活及现代技术中声的应用。2、过程与法：通过对声的利用，你会认识到。很多新技术与新发明都用都了物理知识，从而进一步增加对学习和科学的热爱。3、情感、态度与价值观在观察体验过程中，培养学生的科学态度。【教学】：了解日生活及现代技术中声的应用。。【教学难点】：声纳的利用，了解声可以传播信息和声可以传播能量。一 课前预习1 声的利用主要体现在两个面，一是利用声音传递_______________，二是利用声波传递________________________。2 声波清洗及声波碎石是利用声音能传递__________的性质工作的，而回声定位则是利用声音传递__________的性质。3 蝙蝠采用__________的法确认目标位置，即蝙蝠在飞行时发出_________，碰到障碍物时会发射回来，根据_________带来的位和时间，蝙蝠可以确定目标的_________和_______，根据这一原理，科学家发明了_________，可以用它探测海洋的深度，渔民利用它来获得海水中鱼群的信息。4 平时我们所说的“B”就是向人体发出_________，同时接收人体内脏器官的发射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上，从而准确地获得人体内部疾病的信息。5 外科医生可以利用声波除去病人体内的结石，是利用了声波传递________，中国传统中医“望，闻，问，切”检查病人，其中“闻”就是________的意思，它利用声波传递________。6 声波生命探测仪是利用声波传递________的一种救援装备。它可以灵的接收物体________时产生的微弱的声音，以利尽早营救。二、课中研讨1 请你在下列问题中填上通过声音获得了什么信息？（1）远处隆隆的雷声预示着____________________________________。（2）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异的声音中发现_______________________________。（3）医生通过听诊器可以了解病人____________________________________。（4）古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断__________________________________。（5）蝙蝠根据回声到来的位和时间可以确定_______ |
